Tautan Jalur Breadcrumb
PMNPMN BisnisPMN Personal Tech
Penulis artikel:
Diterbitkan 18 Agustus 2024 • 5 menit dibaca
Konten artikel
Kembali ke sekolah bisa berarti kembali ke kursi panas bagi Big Tech.
Platform media sosial TikTok, Facebook, Instagram, dan Snapchat yang menghabiskan tahun ajaran lalu terlibat dalam tuntutan hukum, menuduh mereka mengganggu pembelajaran, berkontribusi terhadap krisis kesehatan mental di kalangan remaja, dan membiarkan guru menanggung dampaknya.
Ketika siswa kembali ke kelas pada bulan September ini, para ahli mengatakan perselisihan antara teknologi dan buku teks akan kembali muncul – dan bahkan mungkin semakin meningkat – karena sekolah dan orang tua memperhitungkan dampak media sosial terhadap pendidikan.
Iklan 2
Konten artikel
“Kembali ke sekolah terjadi pada waktu yang berbeda tahun ini dibandingkan dua tahun lalu, tiga tahun lalu, empat tahun lalu,” kata Richard Lachman, profesor media digital di Toronto Metropolitan University.
“Sepertinya kita sebagai masyarakat lebih banyak membicarakan dampak buruk media sosial, namun perusahaan-perusahaan itu sendiri berada dalam posisi di mana mereka belum bisa berbuat lebih banyak.”
Brett Caraway, seorang profesor ekonomi media di Universitas Toronto, mengatakan situasi yang dihadapi sistem pendidikan tahun ini adalah konsekuensi dari menjamurnya perangkat seluler yang dimulai pada tahun 2007 dengan munculnya iPhone. Hal ini diperburuk oleh kemampuan kamera, aplikasi, dan jejaring sosial.
“Saya sangat berharap masalah ini akan terus berlanjut karena penetrasi ponsel pintar di kalangan remaja belum berkurang,” katanya.
Hanya sekitar 40 persen anak-anak Kanada berusia antara dua dan enam tahun yang menggunakan ponsel pada April 2022, menurut data Statista. Angka tersebut meningkat menjadi 50 persen pada anak-anak berusia antara tujuh dan 11 tahun dan bahkan lebih tinggi lagi pada anak-anak berusia antara 12 dan 17 tahun, yaitu sebesar 87 persen.
Cerita Teratas
Konten artikel
Iklan 3
Konten artikel
Pada tahun yang sama, 42 persen dari mereka yang berusia antara 15 dan 24 tahun melaporkan kepada Statistics Canada bahwa mereka menghabiskan 20 jam atau lebih per minggu menggunakan internet untuk “tujuan umum”, termasuk menggunakan media sosial, menjelajahi web, dan online. berbelanja dan membaca berita.
Sebagian besar dari 20 jam tersebut didedikasikan untuk kumpulan video, postingan, dan foto menarik yang tak ada habisnya yang berasal dari segelintir jaringan media sosial yang telah menjadi terkenal dalam beberapa tahun terakhir.
Caraway baru-baru ini mendengar dari seorang teman keluarga tentang seorang anak berusia 14 tahun yang rata-rata enam jam per hari di TikTok. Dia menganggapnya “membingungkan.”
“Saya tidak mengerti bagaimana seseorang mempunyai waktu enam jam sehari untuk menggunakan ponsel pintar seperti itu, tapi inilah yang dirancang untuk dilakukan oleh platform tersebut,” katanya.
“Mereka menghasilkan uang dengan menunjukkan kepada calon pengiklan bahwa mereka memiliki tingkat keterlibatan pengguna yang tinggi… Platform ini dirancang untuk benar-benar menarik perhatian pengguna dan mempertahankannya selama mungkin.”
Hal ini dapat menimbulkan masalah bagi guru yang baru saja mencoba menyelesaikan pelajaran atau siswa yang perlu belajar tetapi terus-menerus tertarik oleh daya tarik media sosial.
Iklan 4
Konten artikel
Penelitian telah menghubungkan lebih banyak waktu di media sosial dengan rendahnya harga diri dan kinerja akademis serta lebih banyak paparan terhadap konten yang penuh kebencian, kekerasan, dan dewasa.
Sebuah studi yang dilakukan oleh Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) pada tahun 2018 menyimpulkan bahwa 6,85 persen siswa diklasifikasikan memiliki penggunaan media sosial yang bermasalah, yang dianggap terjadi ketika gejala perilaku dan psikologis dari kecanduan media sosial muncul. Sekitar 33,14 persen siswa mempunyai risiko sedang terhadap masalah penggunaan media sosial dan 60 persen lainnya menghadapi risiko rendah, demikian temuan studi tersebut.
Empat dewan sekolah di Ontario memutuskan untuk membawa masalah ini ke pengadilan pada bulan Maret lalu, menggugat TikTok, Snap dan Instagram serta pemilik Facebook, Meta, sebesar $4,5 miliar. Gugatan tersebut menuduh mereka lalai merancang produk mereka untuk penggunaan kompulsif dan mengubah cara anak-anak berpikir, berperilaku, dan belajar.
Pada bulan Agustus, kelompok yang mengambil tindakan terhadap raksasa teknologi tersebut telah berkembang menjadi 12 dewan dan dua sekolah swasta yang mencari lebih dari $8 miliar, kata penyelenggara gugatan School Boards for Change.
Tuduhan dalam gugatan tersebut belum terbukti di pengadilan.
Iklan 5
Konten artikel
“Anak-anak kami benar-benar berantakan dan kami harus mengeluarkan sumber daya ekstra untuk memenuhi kewajiban kami, yaitu menyediakan pendidikan,” kata Caraway. “Jadi gugatan ini adalah upaya untuk membuat seseorang membayarnya.”
Ketika ditanya tentang tuntutan hukum dan saran bahwa perusahaan media sosial tidak berbuat cukup banyak untuk melindungi anak-anak secara online, juru bicara Snapchat Tonya Johnson mengatakan aplikasi perusahaannya dirancang untuk berbeda dari platform lain karena mencoba untuk tidak memberikan tekanan pada pengguna untuk menjadi sempurna atau sempurna. populer.
“Kami sangat peduli dengan kesehatan mental generasi muda, dan meski masih banyak pekerjaan yang harus kami lakukan, kami merasa senang dengan peran Snapchat dalam membantu teman dekat merasa terhubung, bahagia, dan siap saat mereka menghadapi banyak tantangan masa remaja. katanya melalui email.
Meta tidak menanggapi permintaan komentar. TikTok menolak memberikan pernyataan.
Namun, pada sesi keamanan bulan Juli yang diselenggarakan TikTok untuk media, TikTok menjelaskan beberapa tindakan yang telah diambil untuk melindungi pengguna muda. Ini termasuk pemasangan keluarga, yang memungkinkan orang tua menghubungkan akun mereka langsung dengan anak remaja mereka dan memastikan pengaturan TikTok anak-anak mereka disetujui sebagai sebuah keluarga, dan batas waktu pemakaian perangkat satu jam untuk pengguna di bawah 18 tahun yang hanya dapat dilewati dengan kode. .
Iklan 6
Konten artikel
Karena siswa tetap terganggu meskipun ada fitur tersebut, beberapa provinsi, termasuk Ontario, Saskatchewan, Nova Scotia, Manitoba dan Alberta, akan melarang penggunaan ponsel di kelas tahun ini.
Namun banyak yang bilang itu bukan obat mujarab. Bahkan jika siswa tidak dapat menggunakan ponsel di kelas, mereka menyelinap menggunakannya ke “setiap sudut dan celah” dalam jadwal mereka, kata Caraway.
Mereka menyalakannya segera setelah mereka bangun, memeriksanya di antara kelas dan kemudian kembali ke rumah sampai waktu tidur.
Beberapa guru juga merasa kesal karena mereka dilarang masuk kelas.
“Melarang ponsel dan melarang teknologi bagi saya tidak pernah menjadi jawabannya karena Anda melarang diskusi di kelas,” kata Joanna Johnson, pendidik di Ontario di balik akun populer ↕unlearn16, pada sesi keamanan TikTok.
Lachman tidak menyukai pendekatan “pantangan” yang dilakukan oleh provinsi-provinsi yang menerapkan larangan, namun ia mengatakan bahwa permasalahan sebenarnya adalah perusahaan-perusahaan media sosial mempunyai “model bisnis… yang membuat kami ingin tetap aktif selama mungkin.”
“Jika Anda benar-benar ingin membuat sesuatu yang tidak membuat ketagihan… apakah Anda akan memberikan antarmuka yang berbeda kepada generasi muda? Apakah Anda akan memberi mereka algoritma yang benar-benar berbeda?” dia bertanya.
“Apakah Anda akan memberi mereka sesuatu yang dirancang menjadi kurang menarik, lebih sedikit satu klik, lebih sedikit scroll tanpa batas?”
Laporan The Canadian Press ini pertama kali diterbitkan pada 18 Agustus 2024.
Konten artikel
Bagikan artikel ini di jejaring sosial Anda
